Die Erziehungswissenschaften, sei es als wissenschaftliches Fach oder als interdisziplinäres Forschungsfeld der Bildungserkundung in all ihren Erscheinungsformen, haben sich der Erforschung der Interaktion zwischen Lehrer und Schüler sowie der Lernprozesse, Bildungssysteme, -strukturen und -maßnahmen gewidmet. Durch die systematische Erforschung von Bildung und der ganzheitlichen Entwicklung des Lernenden sind Forscher in der Lage, Bildungsreformen zu gestalten und somit indirekt oder direkt Einfluss auf die in Schulen und Bildungseinrichtungen eines Landes umgesetzten Richtlinien zu nehmen.
Trotz der Vielfalt zeitgenössischer bildungswissenschaftlicher und pädagogischer Themen fehlte bisher ein Handbuch, das die reichhaltige Literatur, die verschiedenen Forschungs- und Praxisfelder sowie die pädagogische Reflexion umfassend und kritisch untersucht. Diese anspruchsvolle Aufgabe wurde über ein Jahrzehnt lang von Steve Bartlett und Diana Burton übernommen, zwei renommierten englischen Akademikern, die umfangreiche Erfahrung in der Erforschung und Hervorhebung von Bildungsfragen haben. Das Ergebnis ist angenehm überraschend: eine moderne Bildungsbibel, die eine Vielzahl von Themen abdeckt und die wichtigsten Entwicklungen in diesem Bereich prägnant darstellt. Aber das Wichtigste ist, dass dieses Handbuch so präzise und klar ist, dass es von jedem gelesen werden kann, der Interesse an Bildungsfragen hat, unabhängig davon, ob er über spezialisiertes Wissen und Forschungserfahrung in diesem Bereich verfügt oder nicht.