Diese Buchreihe soll, wie der Titel schon sagt, als Werkzeug zum Erlernen von Musikschreiben, -lesen und -theorie verwendet werden. Es handelt sich um eine Methode, bei der melodisches und rhythmisches Material schrittweise durch Kinderlieder aus griechischen und internationalen Repertoires eingeführt wird. Auf diese Weise wird der Übergang von Erfahrung zu Wissen, von Praxis zu Theorie auf originelle Weise überbrückt. Durch das Singen versteht das Kind Rhythmus und melodische Intervalle und lernt leicht zu schreiben, zu lesen (Solfège) und zu hören (Diktat). Musikalischer Dialog, rhythmisch-organische Begleitung, Struktur (musikalische Phrasen) und Polyphonie werden sehr früh eingeführt.