Was ist das "Bild", das in der Tagespresse unseres Landes von Kindern präsentiert wird? Welche Themen im Zusammenhang mit Kindern werden in den Zeitungen behandelt? Welche Werte und Standards werden in Kinderfernsehprogrammen gefördert? Der Autor des Buches versucht, diese und andere Fragen durch empirische Forschung zu beantworten. Die Ergebnisse dieser Forschung betreffen nicht nur Experten, sondern jeden von uns.
Das Buch ist den Kindern gewidmet, denn das Ende des 20. Jahrhunderts und der Beginn des 21. Jahrhunderts waren von bewaffneten Konflikten geprägt, bei denen viele Kinder Opfer wurden. Diese Kinder werden genau genommen nicht den Luxus haben, vor ihren Fernsehbildschirmen herumzualbern, beworbene Kekse zu "mampfen" und ungesunde Limonaden hinunterzuschlucken, während sie eine Puppe halten, die von selbst singt und spricht.