Ein konzeptorientierter und bewertungsfokussierter Ansatz für den Naturwissenschaftsunterricht und das Lernen.

• Geht jedes Kapitel mit Untersuchungsfragen an, die durch Schlüssel- und verwandte Konzepte im globalen Kontext formuliert sind
• Unterstützt jeden Aspekt der Bewertung mit Aufgaben, die von einem erfahrenen MYP-Pädagogen entworfen wurden
• Unterscheidet und erweitert das Lernen durch Forschungsprojekte und interdisziplinäre Möglichkeiten
• Wendet globale Kontexte auf sinnvolle Weise an, um ein MYP-Naturwissenschaftsprogramm mit internationaler Perspektive anzubieten