Mit der Veröffentlichung der "Recital"-Serie ist es unsere Absicht, das Repertoire hauptsächlich für die unteren Klassen der Gitarre (Vorstufe, Elementar) sowie die höheren Klassen (Mittelstufe, Fortgeschrittene) abzudecken. Wenn wir davon ausgehen, dass jede dieser Stufen drei Jahre dauert, entspricht jede Ausgabe dieser Serie in gewisser Weise einem Jahr. Natürlich ist niemand verpflichtet, diese speziellen Stücke im vorgesehenen Jahr zu spielen oder zu unterrichten, da die Fähigkeiten und Leistungen der Schüler erheblich variieren. Die "Recital"-Serie enthält keine Studien, da die wichtigsten Gitarrenstudien bereits mit derselben pädagogischen Logik vom selben Verlag veröffentlicht wurden (Konzertstudien 1, 2, 3, 4).

Die enthaltenen Werke, einige original und einige arrangiert, stammen aus allen musikalischen Epochen. Sie beginnen im 16. Jahrhundert und reichen bis ins 20. Jahrhundert.

Insbesondere "Recital Nr. 1 und Nr. 2", ohne Methoden zu sein (wie die anderen Recital-Ausgaben), sollen eine pädagogische Rolle spielen, da die enthaltenen Stücke - pädagogisch platziert - viele der technischen Probleme lösen können, mit denen ein neuer Gitarrenschüler konfrontiert ist.

Sie bestehen aus zwei Teilen. Der erste umfasst Stücke für Solo-Gitarre, während der zweite Arrangements von Stücken und Liedern aus aller Welt für zwei Gitarren enthält. Die Musik von Manos Hadjidakis spielt eine dominierende Rolle (insbesondere in den Duetten des zweiten Teils). Es ist wichtig, dass die jüngeren Generationen das Werk des größten Komponisten des 20. Jahrhunderts kennen, lernen und lieben.

Die erste Gitarre (Melodie) ist fast immer einstimmig und wird notwendigerweise vom Schüler gespielt. Die zweite, etwas schwierigere, ist für den Lehrer oder einen fortgeschritteneren Schüler gedacht.

Gleichzeitig wurde es für angemessen erachtet, einige biografische Details der Komponisten, deren Werke in der "Recital"-Serie enthalten sind, aufzunehmen, um das Wissen der Schüler zu ergänzen. Ich möchte Kostas Papagrigoriou und Harilaos Nakas danken, die mutig das Risiko eines solchen Unterfangens auf sich genommen haben, sowie Dimitrios Ntoulias, ohne den eine so ehrgeizige Veröffentlichung nicht hätte realisiert werden können.

So wurde eine Idee, die für mich viele Jahre lang zur Obsession geworden war, seit ich mit dem Unterrichten begonnen hatte, verwirklicht.