Das Hauptziel dieses Buches ist es, den Leser methodisch in philosophische Fragestellungen einzuführen.
Konkret schlägt es Modelle vor, die verschiedene Perspektiven im Rahmen des didaktischen Ansatzes der Philosophie hervorheben, präsentiert thematische Einheiten in diagrammatischer Form, enthält Bewertungskriterien und ein praktisches Wörterbuch philosophischer Begriffe.
Abschließend sei betont, dass dieses Werk ein nützliches Werkzeug für die konstruktive Organisation des Philosophieunterrichts sein möchte.