Dieses Buch handelt von Unterrichtsvorschlägen für die Naturwissenschaften unter Verwendung von Experimenten und experimentellen Verfahren mit alltäglichen Materialien. Es richtet sich sowohl an angehende als auch an aktive Pädagogen im Primar- und Sekundarbereich.

Es werden detailliert Möglichkeiten aufgezeigt, wie Experimente für den Unterricht in den Naturwissenschaften genutzt werden können, hauptsächlich im Rahmen des forschungsbasierten Lernens. Die vorgestellten Experimente, von denen viele in Bezug auf die Verwendung alltäglicher Materialien originell sind, decken nahezu alle thematischen Einheiten ab, die in den detaillierten Lehrplänen für die Naturwissenschaften der ersten beiden Bildungsstufen behandelt werden. Es gibt ausführliche Anleitungen zur Durchführung des Experiments, in denen beschrieben wird, was während der erfolgreichen Durchführung jedes Experiments beobachtet wird und wie es interpretiert wird. Bei vielen der beschriebenen Experimente gibt es kritische Beobachtungen, die sich aus der langfristigen Überwachung von Schülern, Schülerinnen und aktiven Pädagogen bei der Durchführung der Experimente und ihren häufigsten Fehlern ergeben, um eine erfolgreiche Durchführung der Experimente zu gewährleisten.

Es werden Unterrichtsideen zur Nutzung der Experimente zur Einführung und Bewertung der Hauptkonzepte der Naturwissenschaften bereitgestellt. Jedes Experiment wird von Fotos und/oder Diagrammen begleitet und für die Mehrheit der Experimente gibt es entsprechende Videoaufnahmen.