Dieses Buch ist ein umfassender Leitfaden für ADHS, das als die am meisten diskutierte neurologische Entwicklungsstörung unserer Zeit gilt. Durch seine Seiten wird eine kritische Darstellung des aktuellen wissenschaftlichen Wissens über die Natur, Diagnose und therapeutische Behandlung dieser Störung versucht, mit einer umfangreichen, eingehenden Untersuchung der internationalen und griechischen Literatur. Bei diesem Bemühen nutzen die Autoren des Buches ihre langjährige klinische Erfahrung mit Personen mit ADHS und deren Familien im Entwicklungs- und Lernschwierigkeiten Psychologischen Zentrum "ARSI". Sie schlagen auch einen neuen Rahmen für die Diagnose und therapeutische Behandlung von ADHS vor, den multidimensionalen Ansatz, der auf den Grundprinzipien der kognitiv-behavioralen Theorie und dem entwicklungspsychopathologischen Modell basiert. Die Autoren nähern sich dieser Störung aus der Perspektive des Forschers, des akademischen Lehrers und vor allem des Psychologen, der in der klinischen Praxis täglich die Ängste, Schwierigkeiten, Probleme und Sorgen von Kindern mit ADHS, jungen Erwachsenen mit der Störung, deren Eltern, Freunden und Lehrern erlebt. Dieser Leitfaden kann als primäre Informationsquelle für Eltern dienen und ein wichtiges Werkzeug für Pädagogen sein, die spezialisiertes Wissen und Techniken benötigen, um die verschiedenen Lern- und Verhaltensschwierigkeiten dieser Kinder zu bewältigen. Darüber hinaus kann er auf klinischer Ebene von Fachleuten verschiedener Fachrichtungen im Bereich der psychischen Gesundheit genutzt werden, da er die strukturierte Beschreibung des diagnostischen Prozesses sowie ein vollständiges Frühinterventions- und therapeutisches Managementprogramm für ADHS vom Vorschulalter bis ins Erwachsenenalter enthält.