Dieses Buch sammelt Studien aus einem Zeitraum von fünfzehn Jahren zu Themen, die mit der Erforschung der Weiblichkeit in mündlicher und schriftlicher Literatur zusammenhängen. Es enthält Texte sowohl von männlichen als auch von weiblichen Autoren, die von historischen Ereignissen, kulturellen Erinnerungen, sozialen Stereotypen, künstlerischen Bewegungen und persönlichen Erfahrungen beeinflusst sind. Diese Texte heben dynamische weibliche Subjekte sowohl im Schreiben als auch im Erzählen hervor. Der gemeinsame Ausgangspunkt dieser Studien ist die Erforschung der Darstellung des "Anderen" und insbesondere des geschlechtsspezifischen "Anderen" als ein Netzwerk von Punkten, Ideen, Konventionen und Symbolen, die durch sprachliche Bilder, verdichtete Gefühle, Wahrnehmungen und kulturelle Erwerbungen, Echoes von Erfahrungen und Fantasien vermitteln. Zu diesem Zweck greift der Autor auf methodologische Werkzeuge aus der Literaturtheorie, der Anthropologie und der Psychoanalyse zurück.
Das Buch versucht auch, weibliche Darstellungen durch ihre Einbindung in die mündliche Volksüberlieferung und die Art und Weise, wie diese Darstellungen Beziehungen zwischen Realität, Diskurs und Vorstellungswelt herstellen, hervorzuheben.
Darüber hinaus versucht es, literarische Darstellungen von Weiblichkeit sowohl in erzählenden Texten männlicher und weiblicher Autoren der Generation der 30er Jahre als auch in surrealistischen poetischen und prosaischen Texten aufzuspüren, in denen das textuelle Spiel der Andersartigkeit und Identität erforscht wird.
In einem anderen Abschnitt des Buches werden die Darstellungen der weiblichen Andersartigkeit und des "Anderen" - des Fremden - in zeitgenössischen griechischen Romanen für Jugendliche untersucht.
Darstellung ist eine Konstruktion des Textes, des Autors, aber auch eine Rekonstruktion durch den Leser. Der Leser ist eine Rolle, in die wir eintreten können, um uns durch den textuellen Spiegel von Identität und Andersartigkeit zu betrachten, wobei die Andersartigkeit des Textes die notwendige Bedingung für die Identität des Lesers darstellt.