Der wahre Wert der Bildung liegt in der Fähigkeit, die uns ermöglicht zu lernen, weiser zu werden und uns geistig und spirituell weiterzuentwickeln.

Indem man jemanden bildet, kultiviert man in Wirklichkeit seine Fähigkeit, autonom und selbstständig zu sein, und hilft ihm, auf eigenen Beinen zu stehen und seinen eigenen Weg im Leben zu finden. In diesem Rahmen liegt der Wert des Managements in der Bildung. Es dient diesem edlen Zweck der Bildung und schafft günstige Bedingungen für ihren Wohlstand. Die Schulleitung hat die große Verantwortung, in Zusammenarbeit mit den Pädagogen eine fruchtbare und sichere pädagogische und Lernumgebung zu schaffen, damit die Schüler die Schule genießen und schätzen können und vor allem einen Sinn in ihrer Anwesenheit dort finden können.

Der Schulleiter ist nicht nur der Leiter der Schule, sondern ihr Herz und Verstand. Wenn er aufgrund interner oder externer Schwierigkeiten nicht funktionieren kann, dann funktioniert auch die Schule nicht. Wenn er frei von allen Arten von Hindernissen ist, dann wird die Schule kreativ und erfolgreich.

In den Seiten dieses Buches wird einerseits der Versuch unternommen, die bestehende Realität in Griechenland im Bereich des Schulleitung zu analysieren, durch zahlreiche Beispiele aus der Literatur und hauptsächlich aus der Erfahrung des Autors, und andererseits eine neue Perspektive zu bieten, auf der die Schulleitung basieren sollte. Die Dutzenden von erlebnisreichen Beispielen, die der Autor präsentiert, geschrieben mit Einfachheit und Klarheit, kombiniert mit wissenschaftlichen Erkenntnissen aus Texten von Pädagogen und Psychologen über Bildung und Management, machen das Buch zu einer interessanten und nützlichen Lektüre nicht nur für Fachleute oder zukünftige Schulleiter, sondern auch für jeden Griechen, der in seinen Seiten Realitäten entdecken kann, die sein eigenes Leben geprägt haben.