Wir stehen an der Kreuzung zweier Epochen: Geschriebenes Wort und Digitales Bild. Kinder, die in dieser Ära aufwachsen, haben ein anders organisiertes Gehirn und lernen auf eine ganz andere Weise als Kinder vergangener Jahrzehnte. Dennoch sind sie gezwungen, sich an ein Bildungssystem anzupassen, das ihren kognitiven Bedürfnissen und ihrer Art zu lernen nicht mehr gerecht werden kann. Dies führt zwangsläufig zu Inkompatibilitäten und Lernschwierigkeiten und aktiviert in anderen Fällen die charismatische Seite vieler Schülerinnen und Schüler.

Dieses Buch betrachtet diese Lernschwierigkeiten sowie den Lernvorteil aus einer anderen Perspektive und schlägt alternative Bildungsmethoden vor, die Kindern helfen können, die Schwierigkeiten, mit denen sie konfrontiert sind, besser zu bewältigen und effektiver zu lernen.