Die Bereitstellung von Beratungsdiensten ist einer der grundlegenden Aspekte der Rolle des Schulpsychologen. Ziel dieses Buches ist es, die wichtigsten Themen im Zusammenhang mit dem theoretischen Rahmen und der praktischen Anwendung des Beratungsprozesses abzudecken. Dieses Buch stellt kurz die grundlegenden theoretischen Ansätze und Anwendungen der Beratung innerhalb der Schulgemeinschaft vor. Insbesondere beschreibt es kurz die Entwicklungen, die die moderne Rolle des Schulpsychologen und die Bereitstellung psychologischer Beratungsdienste in Schulen definiert haben, zeitgenössische theoretische Ansätze und die grundlegenden Elemente des Beratungsprozesses sowie spezifische Beratungsthemen wie multikulturelle Beratung, Elternberatung und kurze Interventionen. Besonderer Wert wird auf die dialektische Beratung gelegt, insbesondere auf theoretische Ansätze, dialektische Beratungsmodelle und die Phasen der Prozessentwicklung sowie auf Themen im Zusammenhang mit der Ausbildung und Schulung von Beratern in der dialektischen Beratung und deren verschiedenen Anwendungen. Mit Fokus auf die Gruppe wird auch die Erstellung von Beratungsgruppen beschrieben.
Unter Berücksichtigung der Veränderungen, die Kinder aufgrund unerwarteter Situationen und Krisen erleben können, wird die Krisenmanagementberatung beschrieben, wobei der Schwerpunkt auf dem Verständnis der Bedürfnisse von Kindern und der Bereitstellung von Beratungsunterstützung für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft liegt. Schließlich werden Beispiele für die Anwendung von schulpsychologischen und beratenden Diensten in der Schulgemeinschaft aus den Bildungs-, Ausbildungs-, Präventions- und Interventionsaktivitäten des Zentrums für Forschung und Anwendungen der Schulpsychologie an der Universität Athen vorgestellt. Ein besonderes Merkmal dieses Buches ist, dass es sowohl theoretisches Wissen zu den Hauptthemen im Zusammenhang mit Beratung im schulischen Kontext als auch die Möglichkeit zur praktischen Anwendung bietet und somit als wichtige Hilfe für sowohl Bachelor- als auch Masterstudenten sowie für Schulpsychologen, Fachleute im Bereich der psychischen Gesundheit und Pädagogen dient.